Tret de sortida a la temporada turística 2009

La regidoria de Turisme d’Ulldecona dóna el tret de sortida a la nova temporada turística.

Aquest mateix divendres, l’Alcaldessa d’Ulldecona, Núria Ventura, i el regidor de Turisme, Josep Rodrigo, han aprofitat aquesta data clau per presentar les millores en els actius turístics que seran la novetat del 2009.

Per una banda, la important millora dels accessos a l’Abric I d’Ermites, que rep el gruix de les visites guiades a les pintures rupestres. Aquesta important obra que ha acabat fa poques setmanes permetrà realitzar visites guiades amb seguretat i comoditat, a part de poder agilitzar el pas de les persones i poder assumir visites de grups més nombrosos.
Josep Rodrigo ha assegurat que aquestes millores eren molt necessàries, i que tindran resultats immediats en aquesta campanya turística 2009.

Per altra banda també s’han presentat els nous materials didàctics per a escolars. Es tracta de dos quaderns que complementaran la visita al Centre d’Interpretació de l’Art Rupestre. Aquest material té com a objectiu principal apropar el patrimoni d’Ulldecona als més joves, i conscienciar-los de la riquesa cultural del nostre poble.

El govern municipal té un ferm compromís en apropar el patrimoni a la gent del poble, i ja s’han programat un seguit d’accions adreçades als centres educatius i en general a tota la ciutadania per tal d’aconseguir-ho.

Entrevista amb Silvia Casola sobre el Pla Bolonya

Entrevista a Sílvia Casola, falduda, militant del Sindicat Estudiants en Acció i estudiant de Sociologia a la UB, i membre de junta de la seva facultat

Font: Estudiants en Acció, més info sobre el Pla Bolonya aquí

1. Defineix l’EEES en dues línies

Podríem dir que l’EEES és alhora un procés que obre les portes d’una, més que necessària, reforma de les Universitats i de la manera d’ensenyar, però que no s’ha sabut gestionar des de el govern espanyol. No s’ha aprofitat per solucionar les mancances estructurals que venim patint fa molts anys, entre d’altres, el sistema de beques.

2. Quins són els principals canvis que portarà Bolonya?

L’EEES portarà molts canvis (alguns bons i altres dolents), però per mi el més important, és el canvi en el sistema d’avaluació.
L’avaluació continuada pot ser una bona manera d’aprendre, pràctica i útil, però s’ha de fer be. Si es vol seguir un tipus d’avaluació com aquest d’una banda, els alumnes necessitem tenir el temps suficient, que en molts casos significa deixar les feines o buscar feines que suposin menys hores (i també menys ingressos). D’altra banda, les classes han d’estar menys massificades, perquè sinó el professorat es pot trobar amb dificultats per avaluar constantment l’alumnat, i es poden derivar situacions on l’alumne és veu amb una càrrega de feina excessiva, que després el professor no té temps de mirar com es correspon. Són situacions que és poden donar, si no és sap gestionar l’avaluació continuada.

3. Quin ha estat el procés per a l’elaboració del nou grau?

En general inadequat ja que s’ha fet amb poc temps i sense tenir en compte a tots els actors. Les presses no són mai bones quan s’han de fer coses tant importants i necessàries, com és el canvi del sistema educatiu.
Anem pas per pas: a l’estat espanyol, no és fins el 2007 en que es decideixen les línies generals de com ha de ser aquests graus (quan la declaració de Bolonya es firma l’any 1999) i aquesta decisió es pren per Reial Decret (que estableix, entre d’altres coses, que el grau ha de durar quatre anys). És aleshores quan comencen els problemes ja que, totes els universitat han d’estar adaptades antes del 2010, el que els deixa un marge per preparar-ho tot de sols 3 anys.
En aquest punt, és on les Universitats demanen a cada facultat l’elaboració dels nous graus, i aquestes als respectius consells d’estudis que creen les comissions encarregades de fer una primera proposta de grau. Un cop aquesta proposta està acabada, es crea una segona comissió (més àmplia, on hi participen alumnes i agents externs de la facultat), que és l’encarregada d’aprovar aquesta proposta per poder-la enviar a l’ANECA (organisme que depèn de l’estat espanyol).
Si l’ANECA decideix que el grau no és adequat, s’ha de tornar a repetir el procés anterior, si decideix que l’aprova aquest torna a les universitats i en aquest punt és on cada departament redacta el pla d’estudis. El conjunt dels plans d’estudis que formen part del grau s’han d’aprovar pel consell d’estudis. L’últim pas és l’aprovació del grau pel consell e govern de cada facultat.

4. Creus que els i les estudiants han pogut participar fàcilment d’aquest procés?

No. Als estudiants sols se’ns ha deixat participar en una petita part del procés, quan bona part del grau ja està decidit. L’error ha estat no incorporar estudiants des de el principi del procés quan es van crear les comissions que van elaborar els graus.

5. Creus que el nou grau està devaluat respecte a la llicenciatura?

Si, i amb un tema essencial com és l’especialització. Amb els nous graus, es redueix el marge de l’alumnat per decidir quines assignatures vol fer (el número de crèdits optatius es redueix molt), per tant al final del grau un alumne no haurà pogut provar quines són les diferents línies o opcions que pot escollir dins de cada carrera.

6.Que els diries a aquells que defensen que la Universitat es mercantilitza amb els nous graus?

Be, jo no ho diria exactament així, però si que hi ha un perill (que no el causa l’EEES) com és, que la manca de fiançament de les nostres universitats, obri les portes a l’entrada de capital privat a les universitats públiques a canvi de certs poders. I un segon perill derivat del primer és, que si mirem l’educació des d’una visió mercantilista, podem patir el perill de que aquelles carreres amb menys alumnes, o que siguin menys “rendibles”, es prengui la decisió que es millor que desapareguin en algunes universitats... però com hem comentat abans tot això és un tema a part de l’EES, tot i que també l’hem de tenir present.

7. Creus que serà més fàcil fer un Erasmus, amb la nova titulació?

Més fàcil, no ho se. Almenys esperem que hi hagi menys problemes alhora de convalidar les matèries ja que actualment, en alguns casos, hi ha molts de problemes. El que també cal amb els programes d’intercanvi és assegurar que els estudiants, tant els que marxen, com els que venen, siguin conscients del lloc que visiten i quines són les característiques d’aquest, així ens estalviem sorpreses. Un bon exemple és el que ens passa a Catalunya amb els estudiants d’Erasmus que venen i no saben que fem les classes en català...

8. Hi haurà un canvi en la manera d'impartir les classes ?

Sincerament… m’agradaria, però no crec. En principi un dels fets positius derivats de l’EEES, és el canvi en la relació professor-almumne. Cal establir una relació en que el professor conegui els seus alumnes i les seves necessitats educatives i que pugui adaptar-se a les necessitats de cada un. D’aquesta manera es respecta el ritme de cada alumne i a aquest, li és més fàcil aprendre. Amb l’EEES no té sentit fer classes amb 100 alumnes.

Centre de Promoció Econòmica

De moment només és un projecte, però la que ha de ser la pedra angular per al desenvolupament econòmic local durant la propera dècada ha començat a veure la llum. La idea, que fa molts anys que tenim pel cap i que forma part del nostre programa de dinamització econòmica, és pionera a les nostres comarques i omple un buit molt important per als emprenedors de les nostres terres, que actualment tenen molt difícil iniciar la seua activitat.



El projecte aconsegueix unir en un mateix espai la iniciativa privada amb el sector públic.
D'aquesta manera la relació podrà ser molt més directa, s'aprofitaran millor els serveis que ja s'ofereixen i se'n podran donar de nous. A més, les empreses disposaran de sales de reunions perfectament equipades, d'una sala d'actes amb capacitat per a 90 persones i de la possibilitat de disposar de dos aules de formació per a unes 30 persones.

També s'ha contemplat la possibilitat d'habilitar dos naus industrials per a la transformació de productes agraris en productes alimentaris, amb la intenció de multiplicar les possibilitats de comercialització dels productes de la terra que ens ofereix el sector primari. Així aconseguim treballar al mateix temps per tots els sectors econòmics i seguim potenciant el sector primari, que veu com comença a funcionar el Banc de Terres i com es posen les bases per incentivar tots els passos del cicle productiu i comercial.

El projecte opta a aconseguir una subvenció del Fons Europeu per al Desenvolupament Regional (FEDER), que va obrir una convocatòria, juntament amb la Diputació de Tarragona, en el marc de l'Eix 1 de l'objectiu de competitivitat regional per al quadrienni 2007-2010. Hem presentat un pressupost de 990.000 €, del qual podríem obtenir fins un 75 % (50 % FEDER i 25 % Diputació de Tarragona). Esperem que la idoneïtat i qualitat del projecte ens permetin obtenir aquest suport i puguem tirar endavant un projecte que seria molt positiu per la nostra economia.

Incentius al comerç

Ahir dijous es va fer la presentació a la Delegació del Govern a les Terres de l'Ebre del programa d'Incentius al Comerç del Departament d'Innovació Universitats i Empresa. Aprofitant l'acte, es va presentar el Semàfor del Comerç, una eina de l'Observatori del Comerç i dels Serveis de Catalunya per mesurar el clima comercial i la propensió al consum en els diferents entorns de mercat.

Tal i com va explicar Jordi Cuyàs, sots-director de desenvolupament comercial i artesania, les subvencions segueixen la línia de les convocatòries d'anys anteriors. Des de la secretaria de Comerç i Turisme es treballa per aconseguir un teixit comercial cohesionat, afavorint el comerç tradicional i els eixos comercials integrats als pobles i ciutats. A més, també es vol afavorir la incorporació de noves tecnologies i la modernització de la gestió dels establiments comercials i de serveis.
La convocatòria d'ajuts té dos línies, una destinada a empreses i micro empreses i l'altra destinada a Projectes Col·lectius (unions de comerciants, etc.).

A la web de dinamització econòmica de l'Ajuntament podeu trobar més informació sobre els ajuts.

Presentat el Pla Comarcal de Joventut 2009-2012

El passat dia 4 de març es va presentar el Pla Comarcal de Joventut 2009-2012, aquest, va ser exposat als membres de la Comissió de Joventut i Esports, presidida per Josep Rodrigo. El proper 10 de març, aquest pla serà aprovat pel Ple.

El document, elaborat pels serveis tècnics de joventut del consell i amb el suport de la Secretaria de Joventut i la resta de poblacions de la comarca, és una completa radiografia de la situació global d'aquest sector de la població del Montsià; els joves d'entre 15 i 34 anys, i que representen un 27% del total de la població de la comarca.

El pla, va acompanyat de 4 programes, encarats a respondre a les necessitats i inquietuds dels joves del Montsià.
Entre aquests programes, destaca el "d'assistència tècnica a municipis", amb una dotació pressupostaria de més de 120.000 euros. Aquest programa té l'objectiu de donar suport als municipis que no disposen de tècnic de joventut propi, cobrint així, el 100% dels municipis de la comarca en el suport i orientació als més joves.

Destacar també el programa “recicla't” que contempla un total de 10 cursos aquest 2009, i més de 30 durant els propers tres anys, destacant els cursos per a l'obtenció de títols de monitors i direcció de lleure i altres monogràfics de temàtiques diferents.

Aquest any també s'ha contemplat la necessitat d'introduir programes que donin resposta a les necessitats laborals de la població jove, per això s'ha creat el programa “Busques feina? Vols crear el teu propi negoci?”, i que contempla un “workshop” amb joves i empresaris per tal de crear fluxos de comunicació positius en ambdues parts.

Josep Rodrigo, ha destacat la feina feta entre tots plegats per a l'elaboració d'aquest pla i ha manifestat que:

L’esforç comú ens ha de servir com a convenciment que la feina des dels ajuntaments i des dels consells comarcals és la més important, el poder naix del poble, i des dels pobles és des d’on s’han de construir els grans projectes nacionals.

I ha remarcat que els objectius d'aquestes polítiques comarcals de joventut tenen l'objectiu de:

tenir uns joves preparats per poder liderar i aportar aquest granet d’arena en la construcció d’un país més sòlid i lliure.

Comencen les visites d'escolars a les pintures rupestres

Avui han començat les visites de grups escolars a les pintures rupestres. La regidoria de Turisme ha posat a disposició del col·legi tot el material i recursos necessaris per a que els escolars d'Ulldecona puguen gaudir i aprendre del nostre ric patrimoni.
Avui han visitat els alumnes de 6é de primària del CEIP d'Ulldecona, que han visitat la singlera dels abrics, han pogut aprendre al Centre d'Interpretació de l'Art Rupestre, i jugar a “Nosaltres els Caçadors” a més a més, han fet la primera prova pilot amb el nou material divulgatiu per a escoles i instituts.

A poques setmanes per a l'acabament de les obres de millora dels accessos a l'abric I, han començat aquestes primeres visites, que es proposaran a centres de tot el territori. D'aquesta manera, els responsables de turisme, aposten per ampliar l'oferta i així complir amb l'objectiu de desestacionalitzar la demanda del sector turístic.

En breu també hi ha preparats tallers de pintures i altres activitats adreçades a aquest sector dels escolars, així com també activitats adreçades a públic adult.
A això cal sumar la gran demanda que tenen les instal·lacions de l'Ermita, val a dir, que s'espera una ocupació de gairebé el 100% per a Setmana Santa, el primer període considerat temporada alta de l'any 2009.

L'Ajuntament d'Ulldecona creu que aquest any es mantindran els nivells d'ocupació i visites, malgrat la crisi, actius com els de l'Ermita de la Pietat i el Centre d'Interpretació estan a l'agenda dels turistes nacionals, que aposten pel turisme de qualitat prop dels seus punts de partida.

Deu Mil Catalans a Brussel·les

La secció local d'Esquerra a Ulldecona, us informa de la iniciativa Deu Mil Catalans a Brussel·les per l'Autodeterminació.Bàsicament es tracta d'una jornada reivindicativa, oberta a tothom, que es durà a terme a Brussel·les el dissabte 7 de març.La web www.deumil.cat posa a la vostra disposició tota la informació sobre el viatge (tota la informació aquí)

Les propostes del viatge són bàsicament dos:

En autobús (sortida divendres a la tarda, tornada dos hores desprès de la manifestació): 90 euros (sortides des de les 4 capitals) ÚLTIM DIA D'INSCRIPCIÓ EL 25 DE FEBRER

En avió (sortida i arribada el mateix dia, des de Barcelona): 265 euros ÚLTIM DIA D'INSCRIPCIÓ EL 16 DE FEBRER
Si algú té pensat estar més dies, pot consultar a la l'agència de viatges que la l'organització ha posat a la vostra disposició.

Si algú esta interessat en anar-hi que enviï un correu a erculldecona@gmail.com per tal de poder-nos coordinar.
RECORDEU ELS TERMINIS D'INSCRIPCIÓ